W ROLACH GŁUPICH WYSTĘPUJĄ EMIL, SIOSTRA ,MAMA I CAŁA RESZTA LUDZKOSCI.
|
Archiwum
Zakładki:
AUTYZM WYSOKOFUNKCJONUJĄCY I INNI
FORUM
Nadwrazliwosc
POMOCE
W PIGUŁCE
|
czwartek, 17 maja 2012
OPINIA DOTYCZACA ROZWOJU SPOŁECZNEGO I FIZYCZNEGO EMILA DLA PORADNI DLA DZIECI Z AUTYZMEM.FRAGMENTY Z 3 OPINI.
TAK WIDZA GO NAUCZYCIELE
ZAWSZE Z CIEKAWOŚCIA CZYTAM JAK WIDZĄ GO INNI KTÓRZY MAJA Z NIM CODZIENNY KONTAKT,BO CI CO NA CHWILE , MÓWIĄ
....DLA MNIE JEST GRZECZNY I MÓWI DZIEŃ DOBRY.NIC PO NIM NIE WIDAĆ ;)
"
-uczen myli litery drukowane i pisane.myli litery o zblizonym ksztalcie,gubi elementy liter,jesli nie ma ochoty pisac odmawia.lamie ołowek,drze kartki
czyta slabo,nie głoskuje,nie sylabizuje.
nie zna zasad ortografii,niechętnie cwiczy dyktanda,lubi natomiast ortograficzną loteryjke na wzór gry memory.
dosc dobrze radzi sobie z czytaniem cichym ale tekst musi być wydrukowany większą czcionką i większa interlinią niz w podręczniku
-chętnie i uwaznie słucha głosnego czytania,wykazuje bardzo dobra pamięc do szczegółow.
-lubi wykonywac prace plastyczne.ciekawią go zagadnienia techniki.
-bardzo dobrze opanował dodawanie odejmowanie na liczbach wielocyfrowych
-z angielskiego opanował zaplanowana czesc materiału pod względem tylko wymowy.nie radzi sobie z zapamietaniem poprawnej pisowni.chętnie wykonywal zadania które nie wymagały pisania.szybko sie zniechęcał.wraz z upływem lekcji coraz bardziej sie dekoncentrował.
-uczen przejawia słabe rozumienie norm i zasad spoleczno moralnych.nie dostrzega potrzeby przepraszania..w stresowych sytuacjach reaguje agresją albo wycofaniem.nawiązuje kontakt wzrokowy w bezpiecznych dla siebie sytuacjach.
-bywały sytuacje ujawniające agresje słowno -fizyczną.trzaskanie drzwiami,stolikiem,opuszczanie klasy bez wyjasnienia,niszczenie menia szkolnego,przyborów szkolnych,napisanego sprawdzianu,zesztyów,cwiczeń,niszczenie swojego ubioru.używa wulgarnego słownictwa.
-chetnie opowiada o swoim hobby-numizmatyka,poszukiwanie skarbów,buty do skakania.
ma zaburzoną percepcje dotykową.jest bardzo odporny na ból.ma nadwrazliwosc słuchową.uczeń potrzebuje wyciszenia i nie lubi głosnych i wysokich dzwięków.
obawia sie wszelkich zmian w otoczeniu.zmiana sali powoduje rozkojarzenie,stres,a nawet destrukcyjne zachowania.
rozwój umyslowy badzo nieharmonijny.przebieg lekcji zależy od samopoczucia ,humoru ,nastroju emocjonalnego w danej chwili,co często powoduje zmiane zaplanowanych wczesniej zajęć.uklad zajęc musi byc elastyczny i dostosowany do mozliwosci psychofizycznych chlopca w danym dniu...
EMIL MA DRYG DO ZAPAMIĘTYWANIA ZDARZEŃ W SZCZEGÓŁACH,DOBRĄ PAMIĘĆ UŻYWA DO CELÓW DLA NAUCZYCIELI ZBĘDNYCH.
ROZŁOŻY I ZŁOŻY(POD WARUNKIEM ŻE JEST NA PROCHACH) SKOMPLIKOWANE URZĄDZENIE I GDYBY ODEBRAĆ MU NADPOBUDLIWOŚĆ I IMPULSYWNOŚĆ BYŁBY ŚWIETNYM SAMOUKIEM KONSTRUKTOREM URZĄDZEŃ RÓŻNYCH.JEST COŚ W KONSTRUKCJI MÓZGU EMILA.,ZE SKANUJE PRZESTRZEŃ I UMIE NP WYMIENIC BOHATERÓW Z IMIENIA I NAZWISKA ,NAZWY ULIC KTÓRE PADŁY NP WE FILMIE GDZIES MIEDZY DIALOGAMI, ALE ZUPEŁNIE NIE WIE O CZYM SĄ TE FILMY.NO CHYBA ZE SIĘ LEJĄ.WTEDY WIE......MA DOSKONAŁĄ ORIENTACJE W TERENIE.
BYWA GŁODNY WIEDZY WYBIÓRCZO.NA TAPECIE MAMY CHEMIE, TALENTU CHEMICZNEGO NIKT W NIM NIE ROZWIJA I NIE POMAGA OBAWIAJĄC SIĘ EWENTUALNYCH SUKCESÓW :)
SWOJA WIEDZE BARDZO UMIEJĘTNIE WYKORZYSTUJE W BUDOWANIU ŁADUNKÓW WYBUCHOWYCH RÓZNEGO KALIBRU I AMATORSKIEGO TOPIENIA RÓZNYCH METALI
WIEC IM PÓZNIEJ BĘDZIE ROZWINIĘTY TYM LEPIEJ DLA MNIE ;}
I ŚWIATA.
czwartek, 10 maja 2012
ODKRYŁAM JUŻ DAWNO, ŻE NAJSKUTECZNIEJSZĄ METODĄ MODELOWANIA ZACHOWAŃ EMILA JEST MOJE LENISTWO.
3 MIESIĄCE TRWAŁO ZANIM EMIL SAMODZIELNIE WYROBIŁ SOBIE KARTE WĘDKARSKĄ.
NAJPIERW ZACZYNA SIAĆ ZIARNO POTRZEBY.
-POTRZEBUJE KARTE-SŁOWA KTÓRE POJAWIŁY SIĘ ZE 3 MIESIĄCE TEMU Z CZĘSTOTLIWOŚCIA RAZ NA KWANDRANS.
-IDZ I SOBIE WYRÓB...-KRÓTKA PIŁKA
PO DWÓCH TYGODNIACH POJAWIA SIE PYTANIE
-GDZIE SIE WYRABIA KARTE WĘDKARSKĄ?-CZĘSTOTLIWOŚĆ PARE RAZY NA DZIEŃ
-PODEJDZ DO SKLEPU WĘDKARSKIEGO I ZAPYTAJ,ALBO ZNAJOMEGO WĘDKARZA-ZAŚ KRÓTKA PIŁKA.
ZAPYTAŁ.
POTEM JĘCZENIE
-IDZ MI WYRÓB KARTE- ROZKAZYWAŁ.
-SAM IDZ SOBIE WYRÓB.
EMIL OBAWIA SIE WYPEŁNIANIA DRUCZKÓW.ALE JESTEM, NIEUGIĘTA.NIECHCE MI SIE GONIĆ ZA JAKĄŚ KARTĄ.DWA MIESIĄCE MĘDZIŁ.WIDAC ZE NIE PRZESKOCZY LĘKU PRZED KOMPROMITACJĄ PISANIA.
-IDZ I POBIERZ DRUK DO DOMU-WPADAM NA POMYSŁ-WYPEŁNIMY W DOMU.
ZEBRANIE SIE W SOBIE ZAJĘŁO EMILOWI ZE DWA TYGODNIE,W MIEDZYCZASIE PYTAŁ NIEZLICZE ILE RAZY ,CO MA POWIEDZIEĆ I JAK? W MIEDZYCZASIE PRZEWLEKLE SYGNALIZUJAC ZE KARTA JEST MU NIEZBĘDNA DO ŻYCIA.
W NOWYCH SYTUACJACH EMIL ROBI SIE OCIĘŻAŁY UMYSŁOWO I BEZRADNY JAKBY PRZED CHWILA WYLĄDOWAŁ NA PLANECIE ZIEMIA !
POTEM OKAZAŁO SIE ZE TRZEBA ZROBIĆ ZDJĘCIE LEGITYMACYJNE.
MUSI ISC SAM DO FOTOGRAFA POPROSIC CO CHCE I JAKIE CHCE, BO MNIE SIĘ NIE CHCE!
...JUZ JAKBY DOSTAŁ PRZYŚPIESZENIA BO ZEBRANIE SIE SAMODZIELNIE( A NIE!!!! BYŁA OBSTAWA Z SIOSTRY I KOLEGI!) ZAJĘŁO MU ZE DWA DNI.
ODEBRAŁ ZDJĘCIE JUZ ZE MNĄ ,PRZECHODZILIŚMY AKURAT,PODAWAŁ ŚWISTEK O WYDANIE ZDJĘĆ JAKIŚ ROZTRZĘSIONY.
DZIWNIE REAGUJE W NOWYCH MIEJSCACH!!!
WYPEŁNIŁAM DRUKI, PODPISAŁAM.ZANIÓSŁ PANU.ZAPŁACIŁ ZE SWOICH.BO MI SIĘ NIE CHCE DAWAC MU KASY;)
PRZY ODBIORZE KARTY, MUSIAŁ POKWITOWAĆ I PODPISAC KSIĄŻECZKE I ZMIEŚCIĆ SWOJE BUKWY W WĄSKIEJ ,ZA WĄSKIEJ LINIJCE.I ZROBIĆ TO JESZCZE TAK, ZEBY PAN ODBIERAJACY POKWITOWANIE NIE ZORIENTOWAŁ SIĘ, ŻE MA Z TYM PROBLEM.
POMYLIŁ KOLEJNOŚĆ KOŃCOWYCH LITER W NAZWISKU ;)
CO OPOWIEDZIAŁ W DOMU JAKO PRZEŻYCIE ;} JAK ON SIĘ MĘCZYŁ ;}!!!
ALE KIEDY DOSTAŁ TE KARTE NIE BYŁO CZŁOWIEKA W OKOLICY KTÓRY BY O TYM NIEWIEDZIAŁ.NOSIŁ JA PRZY SOBIE,TRZYMAŁ POD PODUSZKĄ CHYBA Z MIESIĄC I LATAŁ NA RYBY.
WCZORAJ SAMODZIELNIE ,BO MI SIĘ NIE CHCIAŁO, POSZEDŁ ZAPISAĆ SIĘ NA ZAWODY WĘDKARSKIE GRUPA WIEKOWA 14-16 LAT(TYDZIEŃ OD POMYSŁU MUSIAŁ OSWAJAĆ MYŚL I GADAC O TYM W KÓŁKO).
JESLI NIE DOPADNĄ GO LĘKI W OSTATNIEJ CHWILI -WYSTARTUJE.
piątek, 04 maja 2012
W NOCY TELEFON OD EMILA.NA ZEGARKU GODZINA 1:30 -SPISZ?-PYTA EMIL -TAK. -A TO NIE PRZESZKADZAM-I ROZŁACZA SIĘ ZA PÓL GODZINY TELEFON.EMIL. - W ZASADZIE JAK CIĘ OBUDZIŁEM TO POWIEDZ MI ,CZY SŁOWO FALUS OZNACZA TO SAMO CO PRĄCIE? ....ŚWIETNY TEMAT....AKURAT NA NOC ;) -TAK!-MOWIE SENNA -NIEWIERZE-MOWI EMIL-CO TO ZA WYRAZ-PRĄCIE??? EMIL ŚMIEJE SIĘ DO ROZPUKU POWTARZAJĄC DO SŁUCHAWKI "WYRAZ" WYCISZAM TELEFON. WIĘCEJ NIE ZNIOSE. NOCNE RYBNE ROZMOWY SPRZYJAJĄ NABYWANIU ŻYCIOWEJ WIEDZY. ;)
czwartek, 03 maja 2012
EMIL NIE SPAŁ OSTATNIMI DNIAMI TRZY NOCE Z RZĘDU.PO LEKACH NA SEN, ZASNĄŁ NA PÓŁTOREJ GODZINY WYSPANY JUŻ NA DWA DNI. W KTÓRYŚ DZIEŃ, TUKŁ SIE CAŁĄ NOC PO DOMU ,O 4 RANO(CZY W NOCY?) USŁYSZAŁAM TRZAŚNIECIE DRZWI WYJŚCIOWY,ZANIM PRZYSZŁA ŚWIADOMOŚĆ I WŁADANIE W NOGACH MINEŁO PARE CHWIL. WYJRZAŁAM PRZEZ OKNO. EMIL JEZDZIŁ NA ROLKACH PO PUSTYCH ULICACH ;-] WIĘC ZEBY NIE ZWARIOWAĆ DO CNA, PRZYJACIEL ZABRAŁ EMILA NA MAJÓWKE. 3 NOCE ŁOWIENIA RYB- NON STOP.JAK EMIL ŁOWI RYBY TO NIE SPRAWIA KŁOPOTÓW, A JAK GO NIE MA W DOMU TO JA MOGE SIE WYSPAĆ I W KONCU PRZESTAĆ PODSKAKIWAĆ PRZEZ 3 DNI NA DZWIĘKI SYREN PRZECIWPOŻAROWYCH . OSTATNIO DUZO POŻARÓW W OKOLICY.MANIACY WYPALAJA TRAWY. WRAZ ZE ZNIKNIĘCIEM EMILA ILOŚC POŻARÓW W OKOLICY SIĘ NIE ZMNIEJSZYŁA. W ZASADZIE TO POCIESZAJĄCE ;}
czwartek, 26 kwietnia 2012
PROBLEM Z DORASTANIEM I AKCEPTACJĄ. MOZNA Z EMILEM WAŁKOWAC TEMAT I 300 RAZY I WYDAJE SIE ZE JUZ JUZ TO MA...ZE ZAKUMAŁ,NAUCZYCZYŁ SIĘ,ZASKOCZYŁ?A POTEM OKAZUJE SIE ,ZE TO ZŁUDNE BO WRACAMY DO POCZĄTKÓW WYNALEZIENIA KOŁA.
SZKODA ZE EMIL NIE ZOSTAŁ NA ETAPIE PROBLEMÓW BRAKU UMIEJĘTNOSCI WSPÓLNEGO LEPIENIA BABEK W PIASKOWNICY;} NO SZKODA.UMIEJĘTNOŚĆ TĘ WYĆWICZYLIŚMY,NO SZKODA
I EMIL SZUKA DALEJ....
EMIL MA DZIWACZNE POJĘCIE FAJNOŚCI .
ROWIEŚNICY ŚREDNO LUBIĄ Z NIM PRZEBYWAĆ.ALBO RODZICE SIĘ WZBRANIAJĄ ,BO MAŁO OBLICZALNY
ALBO Z WYBORU, RÓWIEŚNICY UNIKAJĄ ŚWIRA,
EMIL SZUKA STARSZYCH.
TRAFIA NA FAJNYCH INACZEJ,BO DLA FAJNYCH NORMALNIE NIE JEST KOMPANEM .
CO GORSZA FAJNI INACZEJ MU IMPONUJĄ, BO DESTRUKCJA TO COŚ, CO NAKRĘCA DO DZIAŁANIA I JEST ATRAKCYJNE.FAJNI INACZEJ WYKORZYSTUJĄ 14 LETNIEGO "PRZYGŁUPA" NO SORY ZA OKRESLENIE ALE OKIEM FAJNYCH INACZEJ NAIWNOŚĆ EMILOWA ,CHOROBILIWE PRZYPODOBANIE SIĘ KOLEGOM,BRAK GRANIC I BRAK ROZRÓŻNIEN ,CO JEST CZYM ,POWODUJE POSTRZEGANIE GO JAKO KOGOŚ, KOGO MOZNA A NAWET TRZEBA WYKORZYSTAĆ,
A EMIL NIE CZUJE SIE WYKORZYSTANY TYLKO ZAKOLEGOWANY Z TOWARZYSTEM I JEST CAŁY WIELKIM ZADOWOLENIEM.MA "PRZYJACIÓŁ"!
JEGO UMYSŁ NIE WYSYŁA MU SYGNAŁÓW ZAGROŻENIA,ZE ROBI COS ZŁEGO NOSZĄC ZA KOLEGĄ TOREBECZKI Z TRAWĄ (PSIA MAC).
PRZECIEZ TO NIE JEGO -ODPOWIADA BARDZO ZDZIWIONY ZE POPEŁNIŁ PRZESTĘPSTWO
-KARA JEST ZA POSIADANIE!- NIE DOCIERA-ON TEGO NIE POSIADAŁ TYLKO TRZYMAŁ.KOLEGA GO POPROSIŁ. TO CO? MA NIE POTRZYMAC W SWOJEJ KIESZENI?,
A EMIL JAK TYPOWY ASPI MÓWI O TYM BEZ SKREPOWANIA I UKRYWANIA.KOLEGA MU ZAUFAŁ ,DAŁ DO NIESIENIA TRAWE.LUBI GO CHYBA NIE?TAKA MA WSPÓLNĄ TAJEMNICE Z KOLEGĄ.
-ADRESY IMIE KOLEGI? PYTAM
ON NIE WIE.SPOTYKAŁ GO JAK CHODZIŁ Z WYKRYWACZEM PO POLACH.ZAKOLEGOWALI SIĘ.
GADAM.RADZE SIE SPECJALISTÓW...KOŁO DALEJ NIEWYNALEZIONE .
W KONCU PĘKAM I MÓWIE CHYBA PRAWDE .,....
-W ZASADZIE TO ŚWIETNIE GDYBY CIĘ POLICJA ZŁAPAŁA.SIOSTRA MIAŁABY SWÓJ POKÓJ,JA ŚWIĘTY SPOKÓJ.
I Z SIOSTRĄ ZACZELIŚMY URZĄDZAĆ POKÓJ NA GŁOS.
-ŁÓŻKO EMILA CHYBA WYWALIMY A NA JEGO MIEJSCE POSTAWIMY SZAFKE.ZOBACZ ILE MIEJSCA SIE ZROBI!TA PÓŁKE MOŻESZ MIEĆ NA KOSMETYKI
........NIE ZWRACAMY UWAGI NA EMILA WCALE....
-JUZ SIE CIESZE, BEZ CODZIENNYCH AWANTUR ZE WSTAWANIEM DO SZKOŁY....JAKIS RAJ...!!!.CZASEM CIĘ ODWIEDZE EMIL ,PRZYWIOZE PACZKE CIASTEK.TAK NAPRAWDE WYŚWIADCZYSZ NAM PRZYSŁUGE ROBIĄC MIEJSCE W CHAŁUPIE.KOLEGUJ SIĘ DALEJ A ZROBISZ NAM WSZYSTKIM PRZYSŁUGE BĘDĄC W POPRAWCZAKU.A JAK MI UDOWODNIĄ NIEUDOLNOŚĆ WYCHOWAWCZĄ TO CHYBA DO 18-STKI BĘDZIESZ MIAŁ PRZESRANE BO CIE ODIZOLUJA OD NAS.SIOSTRA CHYBA POWINNA CI PODZIĘKOWAC.
NASTAŁA CISZA.....
EMIL ODWRÓCIŁ SIE NA PIĘCIE I POSZEDŁ LEŻEC PRZYKRYTY SZCZELNIE KOCEM.
NIE WIEM CZY WYNALEZLIŚMY KOŁO.WSZYSTKO JEST U NAS ZŁUDNE I NIC NA ZAWSZE.
....ALE ZEBY DOBRZE ZROBIC SIOSTRZE? PO JEGO TRUPIE!
|
